OBJETIVOS

• Conocer qué son las alteraciones emocionales y de conducta del alumnado y sus implicaciones educativas.
• Reflexionar sobre pautas que se pueden desarrollar en los centros, desde una perspectiva inclusiva y preventiva, con el objeto de potenciar el desarrollo personal y el ajuste positivo del alumnado con alteraciones de las emociones y de la conducta.
• Actuar desde el modelo de apoyo conductual positivo, a través de la evaluación funcional de la conducta y de la elaboración de un plan individual para el alumnado.
• Mejorar la comunicación y practicar la persuasión para generar cooperación por parte del alumnado.
• Aplicar medidas de protección para el alumnado y el profesorado con el fin de aumentar la seguridad.

PROGRAMA

1.- Miércoles, 11 de marzo
“Alteraciones de las emociones y la conducta: concepto y prevención”.
Beatriz Coronas Carracedo y Yolanda Coterillo Galván (Equipo específico de atención a las alteraciones de las emociones y la conducta).

2.- Lunes, 16 de marzo
“Apoyo conductual positivo como estrategia para la prevención de la desregulación emocional del alumnado con necesidades educativas especiales”.
María Virginia Melero Rioz y María Dolores Ordierez Bárcena. CEE Parayas.

3.- Miércoles, 18 de marzo
“Manejo de crisis conductuales y situaciones de desregulación emocional en el ámbito educativo”.
Susana Merino Aguilera, enfermera del CEE Pintor Martín Sáez.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente ya que se trabaja la siguiente competencia de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa. 1.1. A.1.1.

DESTINATARIOS

Profesorado de las especialidades de pedagogía terapéutica y/o audición y lenguaje.
Profesorado en activo de la Comunidad de Cantabria.

CRITERIOS DE SELECCIÓN (*)

La selección de participantes se hará por orden de inscripción, de acuerdo con los siguientes criterios de preferencia:
1.- Profesorado de las especialidades de pedagogía terapéutica y/o audición y lenguaje.
2.- Resto de profesorado.

(*) Es obligatorio consignar estos datos en el apartado “datos complementarios” a la hora de realizar la inscripción.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 9 horas / 1 crédito
Plazas: 60
Lugar: CEP de Torrelavega
Fechas: 11, 16 y 18 de marzo de 2026
Horario: De 17:00 - 20:00 h.

INSCRIPCIÓN

A través de la web www.cepdecantabria.es 

Plazo: Hasta el 2 de marzo de 2026 a las 12:00 horas.
La lista de admitidos se publicará en la web el día 2 de marzo a partir de las 13:00 horas.

Es obligatorio inscribirse en esta actividad con la cuenta oficial del dominio institucional Educantabria. Cualquier inscripción realizada con otro dominio no será válida. Es obligatorio consignar la inscripción con los datos de identificación completos, tal y como constan en los NIF de los participantes.

CERTIFICACIÓN

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Tutorial Descarga Certificados.pdf

RESPONSABLE

Unidad Técnica de Equidad Educativa y Convivencia.
Dirección del Centro de Profesorado de Torrelavega (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)