OBJETIVOS

- Desarrollar habilidades para resolver y plantear problemas matemáticos.
- Fortalecer la comprensión conceptual de contenidos clave.
- Fomentar estrategias didácticas efectivas para la enseñanza de problemas.
- Promover el pensamiento crítico y creativo en el aula.

CONTENIDOS

- Estrategias para la creación de problemas y su resolución: foco en la manipulación para aprender a razonar. Adaptar problemas a distintos niveles y contextos escolares.
- Resolución manipulativa de problemas: de resolver sin razonar a razonar para aprender. Integrar la resolución de problemas como eje central del aprendizaje matemático.
- Algoritmos, métodos y ejemplos. Superar enfoques mecánicos o rutinarios en la resolución de problemas.
- Desarrollar habilidades para resolver y plantear problemas matemáticos.
- Fortalecer la comprensión conceptual de contenidos clave.
- Fomentar estrategias didácticas efectivas para la enseñanza de problemas.
- Promover el pensamiento crítico y creativo en el aula.

METODOLOGÍA

Curso taller práctico.
La idea es empezar a presentar los recursos y las posibilidades sin seguir ninguna línea de método como ABN, Emat, Singapur... para la resolución de problemas.

MATERIALES REQUERIDOS

Los participantes que dispongan de material manipulativo de matemáticas pueden llevarlo al curso, aunque no es obligatorio. La organización del curso dispondrá del material.
Se trabajará con regletas, bloques multibase, balanzas numéricas, ábacos o numerator entre otros.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias en su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa. 1.1. A1.1

PONENTE

Alicia Martínez González.
Profesora Titular de Universidad de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos. Directora del Grupo de Innovación Docente en Educación Matemática GIDEMat.

DESTINATARIOS

Docentes de Educación Primaria en activo con destino en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Cantabria.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección se realizará por riguroso orden de inscripción.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 10 horas / 1 crédito
Plazas: 16
Lugar: CEP de Torrelavega
Fechas: 22, 23 y 24 de abril 2026
Horario: De 17:00 a 20:00 horas

INSCRIPCIÓN

A través de la web www.cepdecantabria.es 

Plazo: Hasta el 16 de abril de 2026 a las 10:00 horas.
La lista de admitidos se publicará en la web el día 16 de abril de 2026 a partir de las 12:00 horas. Las personas admitidas que decidan renunciar a su participación han de comunicarlo lo antes posible a la dirección de correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Es obligatorio inscribirse en esta actividad con la cuenta oficial del dominio institucional Educantabria. Cualquier inscripción realizada con otro dominio no será válida. Es obligatorio consignar la inscripción con los datos de identificación completos, tal y como constan en los NIF de los participantes.

CERTIFICACIÓN

La certificación de esta actividad formativa queda condicionada al cumplimiento íntegro de los siguientes requisitos:
• Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
• Realización de la tarea asignada durante el curso.

Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Tutorial Descarga Certificados.pdf

RESPONSABLE

Asesoría de Primaria del CEP de Torrelavega.