CURSO: INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DOCENTES DE PERSONAS ADULTAS: POSIBILIDADES Y USOS PRÁCTICOS (CEP SANTANDER)

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C053 1617

 

 

PRESENTACIÓN

La incorporación acelerada de herramientas basadas en Inteligencia Artificial está produciendo un cambio profundo en la forma de acceder a la información, crear materiales, acompañar procesos de aprendizaje y realizar tareas administrativas y docentes.
En el ámbito específico de la Educación de Personas Adultas (EPA), este cambio adquiere un valor especial, ya que el profesorado trabaja con alumnado muy diverso en edad, competencias, ritmos de aprendizaje y necesidades personales.
Este curso tiene un carácter eminentemente práctico y está orientada a la aplicación directa de herramientas de Inteligencia Artificial en el contexto de la Educación de Personas Adultas (EPA). Está diseñado para que el profesorado aprenda a utilizar la IA como una herramienta de apoyo real en su trabajo diario, facilitando la creación, modificación y adaptación de materiales didácticos, la asistencia en tareas administrativas, la automatización de algunas de esas tareas y la planificación.
La formación no requiere conocimientos técnicos previos en Inteligencia Artificial; únicamente se requiere un nivel competencial básico en el uso de dispositivos digitales. 

OBJETIVOS

• Utilizar herramientas de Inteligencia Artificial de forma práctica y pedagógica en la labor docente diaria.

• Aprender a utilizar la IA para generar materiales didácticos, tales como actividades, proyectos, ejercicios y recursos de aula.
• Utilizar la IA para modificar, adaptar, simplificar o ampliar materiales existentes según distintos niveles, ritmos y necesidades del alumnado adulto.
• Aplicar la IA a la redacción de documentación académica y administrativa (programaciones, informes, guías didácticas, enunciados) y al apoyo en procesos de evaluación.
• Optimizar la organización, planificación y evaluación mediante el uso de IA.
• Desarrollar un uso crítico, ético y responsable de la IA en el contexto educativo.
• Adquirir estrategias para enseñar al alumnado adulto a aprovechar la IA de forma adecuada, consciente y ética en sus procesos de aprendizaje, así como para plantear procesos de evaluación coherentes teniendo en cuenta el acceso del alumnado a herramientas de IA

PROGRAMA

1.- Lunes, 27 de abril. Marco actual y fundamentos de uso.

- Marco actual de la IA en educación: retos, oportunidades y nuevo paradigma.
- Impacto en la práctica docente y en el aprendizaje del alumnado.
- Funcionamiento general de la IA generativa.
- Elaboración de prompts eficaces.
- Elaboración y edición de documentos de texto con IA.
2.- Miércoles, 29 de abril. Diseño de actividades y materiales.
- Generación de actividades, proyectos y situaciones de aprendizaje.
- Adaptación, simplificación o ampliación de actividades.
- Creación de materiales en distintos formatos: texto, presentaciones, imágenes y recursos digitales.
3.- Lunes, 4 de mayo. Evaluación y uso responsable.
- Diseño de instrumentos de evaluación: rúbricas, listas de cotejo, etc.
- Elaboración de situaciones evaluables coherentes con el uso de IA por parte del alumnado.
- Estrategias para evaluar cuando el alumnado utiliza IA.
- Fomento del pensamiento crítico, la autoría y la responsabilidad.
4.- Miércoles, 6 de mayo. Gestión docente y automatización. 
- Apoyo en la elaboración y mejora de programaciones, informes, actas y otros documentos.
- Asistencia en consulta y síntesis de normativa educativa aplicable.
- Automatización de procesos repetitivos y organización de información.
- Uso de la IA para la elaboración y mantenimiento del diario de aula
5.- Lunes, 18 de mayo. Profundización y consolidación
- Puesta en común y comprobación de los resultados obtenidos tras la implementación en el aula.
- Análisis de buenas prácticas y errores frecuentes en la aplicación educativa de la IA.
- Plan personal de incorporación progresiva y estratégica de la IA en la práctica docente.

 

PONENTE

ÁLVARO CARRERA
Profesor de la especialidad de Informática y docente en el CEPA Camargo en el curso 25/26.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 15 horas / 1,5 créditos

Fecha: 27 y 29 de ABRIL Y 4, 6 y 18 de MAYO de 2026

Horario: 10:00 a 13:00 horas.
Lugar: CEP de Santander. Es recomendable traer equipo informático personal (portátil) para esta formación.

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de Educación de Personas Adultas que imparta enseñanzas en CEPA y CEPO durante el presente curso 2025/2026.
Plazas: 24

INSCRIPCIÓN

A través de la página web del CEP: www.cepdecantabria.es

Plazo: Hasta el 20 de abril de 2026 a las 9:00 horas. La lista de admisión se publicará en la web el día 21 de abril a partir de las 11:00 horas. En el caso de renuncia a su participación deberán comunicarlo al correo:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..

Es obligatorio inscribirse en esta actividad con la cuenta oficial del dominio institucional Educantabria.
Cualquier inscripción realizada con otro dominio no será válida. Es obligatorio consignar la inscripción con los datos de identificación completos, tal y como constan en los NIF de los participantes.

CERTIFICACION

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
A efectos de la certificación de la actividad es obligatorio consignar los datos personales (nombre y dos apellidos) de forma completa, tal y como aparecen en el NIF del participante. Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Para más información, puede consultar el siguiente tutorial sobre la descarga de certificados: Tutorial Descarga Certificados.pdf