CURSO: CLUB DE VÍDEO EN FRANCÉS (C1)

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C053 1617

 

 

PRESENTACIÓN

1. Profesorado en activo de francés y Disciplinas No Lingüísticas en francés de centros sostenidos con fondos públicos de Cantabria en los que se impartan enseñanzas no universitarias: Enseñanza Primaria, Enseñanza Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas y que posean un nivel mínimo de B2 en francés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

2. Resto de profesorado.

OBJETIVOS

 • Explorar y disfrutar de materiales audiovisuales del canal Arte en francés. 

• Fortalecer la comprensión auditiva (lengua auténtica y diversidad de acentos) en francés 
• Compartir y contrastar ideas y puntos de vista sobre los diversos temas abordados en los vídeos. 
• Acceder al patrimonio cultural francófono (cine) 
• Descubrir historias personales y realidades socioculturales (Fragments) 

CONTENIDOS

En cada sesión se comentarán un cortometraje y un episodio de Fragments:
- La selección de cortometrajes francófonos proviene del programa Court-circuit, magazine semanal de Arte dedicado al cortometraje, tanto de ficción como de animación- . 
- Fragments es una serie documental –producida por ARTE- en la que, a través de un estudio itinerante, personas de diferentes edades, orígenes (Francia; Québec) y trayectorias comparten ante la cámara fragmentos de su vida y su intimidad. Cada episodio se caracteriza por su formato sencillo y cercano, que favorece la empatía y el diálogo, y por su capacidad de abordar temas profundos a partir de relatos cotidianos y personales. 

PROGRAMA

Estructura propuesta:

- Selección temática: Los cortometrajes y “fragments” seleccionados abordan temas variados y actuales, como la relación con el idioma francés, la comunicación, la diferencia, la inserción laboral, la violencia machista y la identidad sexual. Esta diversidad permite trabajar el idioma en contextos reales y significativos, conectando con las preocupaciones y vivencias de los participantes.

- Sesiones periódicas: El club se reúne de manera regular (quincenal), permitiendo una continuidad en el aprendizaje y el desarrollo de competencias.

- Dinámica participativa: Cada sesión incluye el visionado colectivo de un cortometraje (<20 minutos) y de un episodio de Fragments (5 minutos), seguido de actividades de comprensión (ver enlaces), debate y producción oral.

METODOLOGÍA

Dinámica de una sesión tipo:
- Introducción contextual: presentación del tema y activación de conocimientos previos. 
- Visionado activo: visualización global con consignas específicas. 
- Comprensión y análisis: actividades de comprensión oral, análisis del contenido, debate sobre los temas tratados y reflexión sobre los recursos lingüísticos empleados. 
- Producción: actividades de expresión oral inspiradas en los temas de los vídeos. 
- Cierre y proyección: Síntesis de lo aprendido y propuestas para futuras sesiones.

PONENTE

Fred DETTWILER es formadora de FLE y diseñadora pedagógica (https://bagagelitteraireabord.wordpress.com/ ), especializada en propuestas (re)creativas. Imparte talleres “En court/s”, enfocados en cortometrajes francófonos. También organiza sesiones de “lectura creativa”, basadas en sus propias microficciones: (https://onvapasenfaireunehistoire.wordpress.com/ ). Actualmente, presenta espectáculos como “femme à fables”, con fábulas educativas, y “comptines: jugement en cours” en Escuelas Oficiales de Idiomas (EE.OO.II.) y colegios.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Fechas: noviembre: 6, 13, 20 y 27 + diciembre: 4 y 18.
Duración: 12 horas / 1 crédito.
Horario: 17.30 a 19.30 horas.
Lugar: CEP de Santander.

PROFESORADO DESTINATARIO

1. Profesorado en activo de francés y Disciplinas No Lingüísticas en francés de centros sostenidos con fondos públicos de Cantabria en los que se impartan enseñanzas no universitarias: Enseñanza Primaria, Enseñanza Secundaria y Escuelas Oficiales de Idiomas y que posean un nivel mínimo de B2 en francés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
2. Resto de profesorado.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Orden de inscripción.
Plazas: 25.

INSCRIPCIÓN

A través de la página web del CEP: www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 23 de octubre de 2025.
El listado de admisiones se publicará en la web el día 4 de noviembre de 2025.

CERTIFICACIÓN

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
A efectos de la certificación de la actividad es obligatorio consignar los datos personales (nombre y dos apellidos) de forma completa, tal y como aparecen en el NIF del participante.

Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria.
Para más información, puede consultar el siguiente tutorial sobre la descarga de certificados:


Tutorial Descarga Certificados.pdf

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabaja la siguiente competencia de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa 1.1.A1.1

RESPONSABLE

Asesoría de Lenguas Extranjeras en el CEP de Santander (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.)