- Fechas: 25 de marzo y 1, 8, y 15 de abril de 2025.
- Relación de personas admitidas
- Destinatarios: Ver leer más.
- Lugar: sesiones por videoconferencia a través del Teams.
- Duración/créditos: 8 horas / 1 crédito
- Plazas: 30
PRESENTACIÓN
Il est évident que chaque élève apprend différemment en fonction de divers facteurs tels que l´âge, le style d´apprentissage et la motivation. C´est pourquoi il est nécessaire de proposer des procédures d´enseignement et d´apprentissage variées afin de permettre à des élèves d´âges et de compétences différentes d´atteindre leur objectif d´apprentissage.
Tout au longe de cette formation, nous identifierons les différentes caractéristiques des apprenants afin de mettre en place des processus d´apprentissages variés, proposant des activités de classe motivantes qui permettront aux élèves de s´appropier des savoirs et savoir-faire, afin d´interagir et d´être de plus en plus autonome dans leur apprentissage.
OBJETIVOS
Identifier les différentes façons d´apprendre des élèves pour adapter les activités de cours et faciliter les apprentissages.
Adapter des activités de cours en adoptant une pédagogie différenciée en se basant sur la théorie des intelligences multiples. En connaître les limites.
Utiliser des ressources variées permettant aux élèves de mieux apprendre dans un contexte facilitant à travers le mouvement, le dessin et autres activités stimulantes.
Motiver les élèves, afin que chacun, par des voies qui lui sont propres, puisse atteindre le maximun de responsabilité dans ses apprentissages.
Proposer des supports variés, stimulants et différenciés en s´adaptant aux motivations des élèves et à leur façon d´apprendre.
Introduire l´art comme vecteur d´apprentisage du français.
PROGRAMA
Martes 25 de marzo. ATELIER 1. Quels sont les processus d´apprentissage et quelles sont les activités de classe les mieux adaptées aux différentes façon d´apprendre?
Martes 1 de abril. ATELIER 2. Utiliser des ressources variées permettant aux élèves de mieux apprendre dans un contexte facilitant à travers le mouvement et le dessin.
Martes 8 de abril. ATELIER 3. Les apprenants se caractérisent souvent par leur manque de motivation. Cherchons, en facilitant l´acquisition du français, des activités stimulantes et variées et rendons-les responsables de leur apprentissage.
Martes 15 de abril. ATELIER 4. Et l´art dans tout ça? La musique, le danse, le cinéma, la peinture peuvent aider les élèves à mieux apprendre. Quels supports pouvons-nous utiliser en classe?
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:
Área 1
1.1 Comunicación organizativa. Nivel B1
1.2 Participación, colaboración y coordinación profesional. Nivel B1.
Área 2
2.2 Creación y modificación de contenidos digitales. Nivel B1.
2.3 Protección, gestión y compartición de contenidos digitales. Nivel B1.
Área 3
3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje. Nivel B1.
DATOS DE ACTIVIDAD
Duración: 8 horas / 1 crédito
Plazas: 30
Sesiones por videoconferencia a través de Teams
Fechas: 25 de marzo y 1, 8 y 15 de abril de 2025.
Horario: 17:30 a 19:30 horas
PROFESORADO DESTINATARIO
Profesorado de primaria, ESO o Bachillerato especialistas de francés o que impartan áreas DNL en francés con un nivel B1 o superior (*).
CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado destinatario.
2. Resto de profesorado.
(*) Indicar esta circunstancia en el apartado de Datos Complementarios de la inscripción.
INSCRIPCIÓN
A través de la web www.cepdecantabria.es/
Plazo: Hasta el 21 de marzo a las 10:00 horas
La relación de admisiones se publicará en la página web del CEP el día 24 de marzo a partir de las 10:00 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Es obligatorio utilizar la cuenta institucional de Educantabria para realizar la inscripción.
CERTIFICACIÓN
Participación, como mínimo, en el 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).