CURSO: RECURSOS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN FIABLE Y EL FOMENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO (CEP SANTANDER)

Imprimir

 

C053 1617

 

 

PRESENTACIÓN

La desinformación es un problema complejo y creciente que afecta a la vida de la ciudadanía y a su capacidad para tomar decisiones.
Por ello es fundamental que nuestro alumnado adquiera competencias en pensamiento crítico y para la búsqueda de información fiable, así como técnicas para reconocer los bulos y estrategias desinformadoras.

En esta formación, el profesorado conocerá los fundamentos de la desinformación, así como herramientas prácticas y recursos didácticos para desmontar los bulos y fomentar el pensamiento crítico. También se abordará de forma específica la desinformación sobre feminismo.

OBJETIVOS

• Conocer los fundamentos de la desinformación y su relevancia en el contexto actual.
• Identificar las distintas tipologías y formatos de los bulos más comunes.
• Analizar las motivaciones detrás de la creación y difusión de bulos.
• Reconocer los mecanismos y canales utilizados para la propagación de desinformación, incluyendo el rol de las redes sociales.
• Explorar los aspectos psicológicos y sociológicos que influyen en la creencia y difusión de bulos.
• Utilizar herramientas y recursos digitales para verificar y combatir la desinformación.
• Capacitar para la implementación con el alumnado de estrategias efectivas contra la desinformación a través de talleres con ejemplos prácticos y dinámicas específicas.

PROGRAMA

Martes, 4 de febrero
Cómo funciona la desinformación.
María Fernanda Romain, periodista en la sección de educación de Maldita.es

Jueves, 6 de febrero
Educación mediática, sesgos y pensamiento crítico.
Vivian Rangel, periodista en la sección de educación de Maldita.es

Martes, 11 de febrero
Narrativas desinformadoras. Desinformación y feminismo.
Vivian Rangel

Jueves, 13 de febrero
Juventud y Redes Sociales.
Vivian Rangel

Martes, 18 de febrero
Herramientas de verificación, materiales didácticos y recursos para utilizar en el aula I.
Vivian Rangel

Jueves, 20 de febrero
Herramientas de verificación, materiales didácticos y recursos para utilizar en el aula II.
Vivian Rangel

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa.1.1.A1.1
1.4. Desarrollo profesional digital continuo (DPC). 1.4.B.1.1.
6.1. Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos. 6.1.A.2.2
6.2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital. 6.2.A.2.2.
6.4. Uso responsable y bienestar digital. 6.4.A.2.1
6.5. Resolución de problemas. 6.5.A.2.1.

DATOS DE PARTICIPACIÓN

Duración: 12 horas / 1 crédito
Plazas: 50
Sesiones telemáticas a través de Teams.
Fechas: 4 al 20 de febrero de 2025
Horario: 17:30 a 19:30 horas 

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de Educación Secundaria y Formación Profesional que no haya realizado este curso en la edición anterior.

La selección de participantes se realizará, entre el profesorado destinatario, por orden de inscripción.

CONDICIONES DE CERTIFICACIÓN

Participación, como mínimo, en el 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009). 

RESPONSABLE

Asesoría de Coeducación e Igualdad de Género del Centro de Profesorado de Santander.