BEYOND THE BOOK (Desarrollar las capacidades del alumnado a través del juego, la creatividad y la inclusión) (CEP LAREDO)

L033 1819

  • Fechas: 12, 14, 19 y 21 de marzo de 2024  
  • Horario: de 17:00 a 20:00 h.
  • ANULADO POR FALTA DE INSCRIPCIONES
  • Destinatarios: Profesorado especialista de Inglés en la etapa de Educación  Primaria en activo
  • Lugar:  CEP de Laredo
  • Duración/créditos: 12 h /  1 crédito
  • Plazas: 25

 

 

PRESENTACIÓN

 Dentro del Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado para el periodo 2021-2025 recogido en la Ley de Cantabria 6/2008, de 26 de diciembre y junto con la Estrategia Cántabra de Educación para el Desarrollo y la Transformación Social que “orienta la actuación de todos los actores de la Educación para el Desarrollo hacia objetivos comunes y enmarcados dentro del modelo de educación para la ciudadanía global, la Agenda2030 y los ODS”, se recogen dos de las líneas prioritarias de formación: La Línea 2: “Práctica docente y metodologías activas de aprendizaje” y La Línea 4: “Competencia Lingüística”. Ambas priorizan la enseñanza-aprendizaje en la toma conjunta de decisiones del profesorado por y para su alumnado.
Con este curso se consigue crear un espacio participativo que va más allá del libro de texto, favoreciendo situaciones comunicativas que mejoran las destrezas orales y escritas por medio de una metodología activa e innovadora y que atiende a toda la diversidad del alumnado dentro y fuera del aula.

OBJETIVOS

⦁ Reflexionar sobre nuestra metodología en la enseñanza del inglés.
⦁ Proporcionar criterios, estrategias, técnicas y recursos para la enseñanza del inglés como segunda lengua.
⦁ Desarrollar entre el alumnado una percepción positiva y enriquecedora del inglés.
⦁ Comprender los beneficios de los juegos, proyectos, canciones y cuentos y su contribución en la gestión positiva del comportamiento.
⦁ Desarrollar la imaginación, la creatividad y la autonomía del alumnado.

METODOLOGÍA

Curso teórico-práctico/manipulativo a través de Estaciones de Aprendizaje.

PROGRAMA

 Martes 12 de marzo:
Atención a la diversidad en el aula de inglés (alumnado con FM, mutismo selectivo, ceguera, daltonismo…). Metodologías activas utilizando ludificación, ABJ y Serious Games. Organización del aula en aprendizaje cooperativo y en estaciones de aprendizaje. Actividades y adaptaciones para trabajar vocabulario, gramática y fonética empleando puzles gramaticales, tarsias, regletas/rods
y sticks.
Jueves 14 de marzo:
Actividades y adaptaciones para trabajar vocabulario, gramática y fonética empleando cartas/flashcards, materiales discriminatorios/autocorrectivos y letras manipulativas.
Martes 19 de marzo:
Actividades y adaptaciones para trabajar vocabulario, gramática y fonética empleando dados (tradicionales, textuales, de colores…), bolígrafos/subrayadores, placas de programación y cuentos.
Jueves 21 de marzo:
Actividades para trabajar vocabulario, gramática y fonética empleando folders, lapbooks, flipbooks, spinners... Ejemplos de proyectos y Situaciones de Aprendizaje de Lengua Extranjera empleando ABP, ApS.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

 Duración: 12 horas / 1 crédito
Plazas: 25 plazas
Lugar: CEP de Laredo
Fechas: MARZO: 12, 14, 19 Y 21
Horario: 17:00 a 20:00 h
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
*Es OBLIGATORIO utilizar la cuenta institucional de Educantabria para realizar la inscripción y aprovechar el curso. *
Plazo: Hasta el 11 de MARZO a las 10 horas.
La relación de admitidos y admitidas se publicará en la página web del CEP el día 11 de MARZO a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación o no puedan acudir a la primera sesión, deberán comunicarlo al mail Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. (*De no comunicar la ausencia a la primera sesión, se entenderá que se renuncia al curso, admitiendo a los/las docentes en reserva por orden de inscripción)

PONENTE

 DAVID VÉLEZ: Docente especialista de inglés en la etapa de Educación Primaria. Ha trabajado en UK durante un curso. Actualmente trabaja en la Universidad de Cantabria impartiendo la asignatura de Investigación e Innovación Educativa. Desarrolla recursos MFL para docentes online y manipulativos.

DESTINATARIOS

 Profesorado especialista de inglés de la etapa de Educación Primaria en activo.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado especialista de inglés de Educación Primaria.
2. Profesorado especialista de inglés.
3. Resto de profesorado.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa 1.1.A.1.1

CONDICIONES DE CERTIFICACIÓN

 Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

RESPONSABLE

 Asesoría de primaria del CEP de Laredo.