CURSO: ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

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C053 1617

 

PRESENTACIÓN

Para afrontar con garantías el diseño y la gestión de cursos de Español como Lengua Extranjera (ELE), los docentes han de disponer de ciertos conocimientos en el ámbito de la didáctica, la lingüística aplicada a la adquisición y el aprendizaje de lenguas, la interculturalidad y el marco competencial descrito por los documentos curriculares de referencia.
Esta formación contará con un equipo de docentes de la Fundación Comillas, constará de dos sesiones presenciales, la primera y la última, mientras que el resto se desarrollará por videoconferencia a través de Teams.

OBJETIVOS

• Programar y planificar conforme a documentos curriculares. 
• Reflexionar sobre el proceso de adquisición de una lengua extranjera y sobre los diferentes estilos y estrategias de aprendizaje los alumnos.
• Adquirir los conocimientos y técnicas específicas para la enseñanza de ELE a migrantes reflexionando sobre el proceso formativo en un entorno intercultural
• Reflexionar sobre cómo trabajar en el aula de ELE las destrezas orales y escritas, y aprender dinámicas para llevarlos al aula de forma creativa y eficaz.
• Familiarizarse con las pruebas de certificación lingüística en español.

 

PROGRAMA

Lunes 26 de febrero, Seminario mayor de Comillas:
- 09:30 a 10:55 y 11:05 a 12:30 horas: Programar y planificar conforme a documentos curriculares. La enseñanza comunicativa de la Lengua (1, 2). Víctor Coto Ordás, filólogo, profesor universitario e investigador. 
Miércoles 28 de febrero, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Programar y planificar conforme a documentos curriculares. La enseñanza comunicativa de la Lengua (3). Víctor Coto Ordás. Teams.
- 11:05 a 12:30 horas: La interculturalidad en la enseñanza de español a migrantes: desarrollo de estrategias y diseño de materiales (1). Marta García Balsas, docente universitaria e investigadora. 
Lunes 4 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Programar y planificar conforme a documentos curriculares. La enseñanza comunicativa de la Lengua (y 4). Víctor Coto Ordás. 
- 11:05 a 12:30 horas: La interculturalidad en la enseñanza de español a migrantes: desarrollo de estrategias y diseño de materiales (2). Marta García Balsas. 
Miércoles 6 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Las destrezas orales y escritas (1). Santiago González, filólogo, docente universitario e investigador. 
- 11:05 a 12:30 horas: La interculturalidad en la enseñanza de español a migrantes: desarrollo de estrategias y diseño de materiales (3). Marta García Balsas. 
 Lunes 11 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: La interculturalidad en la enseñanza de español a migrantes: desarrollo de estrategias y diseño de materiales (y 4). Marta García Balsas. 
- 11:05 a 12:30 horas: Las pruebas de certificación lingüística en español (1). Cristina Martín Sanz, filóloga, filóloga, profesora universitaria y Coordinadora DELE. 
Miércoles 13 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Las destrezas orales y escritas (2). Santiago González Fuente.
- 11:05 a 12:30 horas: Estilos y estrategias de aprendizaje (1). Inmaculada Martínez Martínez, filóloga, investigadora, profesora y directora de cursos de formación de profesores de ELE en la UIMP. 
Lunes 18 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Las pruebas de certificación lingüística en español (2). Cristina Martín Sanz. 
-  11:05 a 12:30 horas: Las destrezas orales y escritas (3). Santiago González   Fuente. 
Miércoles 20 de marzo, Teams:
- 09:30 a 10:55 horas: Las destrezas orales y escritas (y 4). Santiago González Fuente.
- 11:05 a 12:30 horas: Estilos y estrategias de aprendizaje (2). Inmaculada Martínez Martínez.
Lunes 8 de abril, Teams:
- 09:30 a 10:55 y 11:05 a 12:30 horas: Las pruebas de certificación lingüística en español (3 y 4). Cristina Martín Sanz. 
Miércoles 10 de abril, CEP de Santander:
- 09:30 a 10:55 y 11:05 a 12:30 horas: Estilos y estrategias de aprendizaje (3 y 4). Inmaculada Martínez Martínez.  

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabaja la siguiente competencia de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa. 1.1. A 1.1

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 30 horas / 3 créditos
Plazas: 25
Fechas: 26 de febrero a 10 de abril
Horario: 09:30 a 12:30 horas.

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de Educación de Personas Adultas que imparta enseñanzas en CEPA y CEPO durante el presente curso 23-24.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado destinatario que imparta Español como Lengua Extranjera.
2. Resto de profesorado destinatario.
 Es OBLIGATORIO indicar estas circunstancias en el apartado de Datos Complementarios de la inscripción.

INSCRIPCIÓN

A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 22 de febrero las 09:00 horas

La relación de personas preadmitidas se publicará en la página web del CEP el día 22 de febrero a partir de las 13:00 horas.
Las personas preadmitidas en el curso deberán responder OBLIGATORIAMENTE al correo que se les enviará, para confirmar su asistencia.
En el caso de que renuncien a su participación deberán comunicarlo al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo..
Es OBLIGATORIO utilizar la cuenta institucional de Educantabria tanto para realizar la inscripción como para acceder a la formación.

CERTIFICACIÓN

Participación, como mínimo, en el 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

RESPONSABLE

Asesoría de Educación Permanente de Personas Adultas del CEP de Santander.