CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN NGLE: CLAVES PARA SU APLICACIÓN EN EL AULA DE SECUNDARIA (CEP DE LAREDO) TEAMS

L033 1819

 

 

PRESENTACIÓN

 Con este curso se quieren dar a conocer los aspectos clave de la Nueva Gramática de la Lengua Española (NGLE) y del Glosario de Términos Gramaticales (GTG). Se busca generar un cambio gradual en la metodología de enseñanza de la gramática tal y como proponen los enfoques competenciales de las últimas leyes educativas. 

OBJETIVOS

⦁ Actualizar el conocimiento de los docentes sobre aspectos morfosintácticos estudiados en las enseñanzas medias, siguiendo las obras de la RAE, como la NGLE y el GTG.
⦁ Establecer conexiones entre la enseñanza de la gramática y un enfoque competencial, utilizando textos de diversos contextos de la vida cotidiana.
⦁ Dotar al profesorado de estrategias metodológicas para integrar la enseñanza reflexiva de la lengua española en las aulas de Secundaria y Bachillerato, considerando, sobre todo, la Competencia Específica (CE) 9 de la LOMLOE.
⦁ Explicar de manera accesible los términos de la NGLE, reflexionar sobre su aplicación en el proceso de aprendizaje del alumnado y presentar propuestas concretas de actividades de aula.

CONTENIDOS

⦁ 05 de febrero: Las Funciones sintácticas por Silvia Gumiel Molina 
⦁ 06 de febrero: La oración compuesta por Pilar Pérez Ocón 
⦁ 07 de febrero: Las categorías gramaticales por Bárbara Marqueta 
⦁ 22 de febrero: La gramaticalidad en el aula: recursos metodológicos para movilizar los conocimientos gramaticales Por Daniel Gómez (@gramatencial) 
⦁ 29 de febrero: Claves para aplicar en el aula la NGLE y el GTG desde un enfoque competencial por Silvia Rodríguez 

DATOS DE LA ACTIVIDAD

 Duración: 15 horas / 1,5 créditos
Plazas: 30
Lugar: A través de TEAMS (Online)
Fechas: 5, 6, 7, 22 y 29 de febrero de 2024
Horario: De 17:00 a 20:00 horas
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Es OBLIGATORIO utilizar la cuenta institucional de Educantabria para realizar la inscripción y aprovechar el curso. En datos COMPLEMENTARIOS añadir la especialidad.
Plazo: Hasta el 1 de febrero a las 13:00 h.
La relación de admitidos y admitidas se publicará en la página web del CEP el día 2 de febrero a partir de las 12:00 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al mail
Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
(*De no comunicar la ausencia a la primera sesión, se entenderá que se renuncia al curso, admitiendo a los docentes en reserva por orden de inscripción)

PONENTES

 Silvia Gumiel Molina Decana de la Facultad de Filosofía y letras de la UAH y Profesora Titular de Lengua Española.
Bárbara Marqueta Profesora ayudante doctora del Departamento de Lingüística y Literaturas Hispánicas Universidad UNIZAR (Grupo Psylex).
Pilar Pérez Ocón Vicedecana de Ordenación Académica Facultad de Filosofía y Letras de la UAH y Contratada Doctora de Lengua Española.
Daniel Gómez docente de Lengua y Literatura Castellana en Colegio Sagrado Familia de Sabadell y creador de @gramatencial basado en ejercicios de reflexión lingüística.
Silvia Rodríguez docente de Lengua y Literatura Castellana en el IES Josep Tapiró de Sabadell y ha impartido cursos sobre NGLE en diversos Centros del Profesorado y Colegios de Licenciados. Creadora de materiales didácticos.

DESTINATARIOS

 Profesorado que imparte docencia en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura en las etapas de ESO y Bachillerato.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado que imparte docencia en la especialidad de Lengua    Castellana y Literatura en las etapas de ESO y Bachillerato.
2. Profesorado que imparte docencia en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura en las CEPA ,EOI, y Ciclos Formativos.
3. Resto del profesorado en activo.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

 La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:
1.1 Comunicación organizativa 1.1.A1.1

CONDICIONES DE CERTIFICACIÓN

 Asistencia, como mínimo, al 85% de la formación, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009). 

RESPONSABLE

 Asesoría de Secundaria del CEP de Laredo. (Acceso a la Web del CEP)